Marcelo Torres Cruz en la Universidad Javeriana

En el año 2013, el profesor Marcelo Torres Cruz fue invitado a la Universidad Javeriana para compartir una experiencia pedagógica centrada en la vida, el cuerpo y la espiritualidad como caminos de encuentro y transformación. En este espacio académico propuso una mirada profunda sobre el cuerpo como territorio sagrado, reconociendo las historias, emociones y aprendizajes que habitan en cada persona.

Durante su participación, Marcelo Torres desarrolló reflexiones y prácticas alrededor de la creación artística, la espiritualidad de la vida y los vínculos familiares, invitando a los estudiantes a explorar nuevas formas de comprender la educación desde la sensibilidad, la conciencia y el cuidado. Su propuesta integró pedagogía, arte y humanidad como herramientas para el desarrollo personal y colectivo.

El encuentro fue recibido con gran acogida por los estudiantes, quienes encontraron en estas experiencias un espacio para pensarse, escucharse y construir nuevas posibilidades para la vida. La participación de Marcelo Torres en la Universidad Javeriana dejó una huella como una apuesta educativa que recuerda que formar también significa acompañar, sanar vínculos y abrir caminos de esperanza.

Educación Popular terapéutica en Universidad Claretiana

La Uniclaretiana tendrá el gusto de compartir saberes en la Clase Espejo de educación popular, familia y cuerpo: enfoques terapéuticos en contextos comunitarios, dirigida a estudiantes de posgrado en Gestión de Procesos Psicosociales. Este espacio académico se desarrollará el martes 14 de abril de 2026, de 7:00 a 9:00 p.m., promoviendo el diálogo, la reflexión y el intercambio de experiencias en torno a la educación popular y el trabajo comunitario.

El ponente será Marcelo Torres Cruz, magíster en Familia, Educación y Desarrollo de la Fundación Universitaria Monserrate, con 30 años de experiencia en educación popular y director ejecutivo de la Corporación Laboratorio Pedagógico de Familia. Ha sido reconocido con el Premio a la Educación de Radio Francia y fue finalista del concurso Titanes Caracol 2025, consolidando su trayectoria en procesos formativos y comunitarios.

Encuentro Nacional de Jóvenes Artistas

Empezamos a soñar bonito. Así, sin permiso, sin garantías, con esa terquedad luminosa que solo tienen los jóvenes cuando descubren que el mundo no está terminado.

Nos encontramos en el Encuentro Nacional de Jóvenes Artistas, venidos de geografías distintas, de montañas, barrios, ríos, selvas y ciudades que respiran distinto pero duelen parecido. Llegamos con preguntas incómodas:

¿Para qué el arte cuando la naturaleza se cae a pedazos?

¿Para qué el arte cuando la economía parece tragarse al ser humano?

¿Para qué el arte cuando la vida se estrecha como un pasillo sin ventanas?

Y, sin darnos cuenta, las preguntas empezaron a volverse camino.

Porque cuando un grupo de jóvenes se reúne a pensar el mundo, algo se rompe y algo nace al mismo tiempo. Se rompe el miedo de creer que todo está escrito. Y nace la sospecha de que todavía podemos inventar futuro.

Marcelo Torres Cruz, desde la coordinación y la dirección de la Corporación Laboratorios pedagógicos de familias que establece la familia, fue el tejedor silencioso de ese encuentro. No llegó a imponer respuestas; llegó a abrir puertas. Coordinó, participó, creó y sostuvo el espacio donde las preguntas podían respirarse sin miedo. Y eso, en estos tiempos, ya es una forma de revolución.

Allí entendimos algo sencillo y peligroso: el arte no sirve para decorar la realidad. Sirve para discutirla. Para incomodarla. Para abrazarla cuando duele y para señalarla cuando miente.

Los jóvenes no llegaron a “participar” como quien asiste a un evento. Llegaron a construir. A levantar, con palabras, sonidos, colores y cuerpos, un arte que no pide permiso para existir. Un arte político, no porque grite consignas, sino porque se atreve a imaginar otras formas de vivir juntos.

Y cuando los jóvenes empiezan a imaginar, el mundo tiembla un poco.

Porque cada sueño compartido es una grieta en la resignación.

Y por esas grietas, siempre, siempre, entra la luz.

Acompañamiento Emocional

Samuel,

la vida no te dio una segunda oportunidad…

te diste cuenta de que siempre la tuviste.

Un día dejaste de pelear con la oscuridad

y encendiste una pequeña luz dentro de ti.

No fue la medalla la que te hizo fuerte,

fue el momento en que decidiste no rendirte más.

Hoy celebran tu oro,

pero lo verdaderamente valioso

no cuelga de tu cuello:

vive en tu espíritu, en tu disciplina silenciosa,

en esas batallas que nadie vio

y que ganaste cuando parecía imposible.

El mundo dirá que ahora representas a Bogotá,

pero quienes te conocemos sabemos

que representas algo más grande:

la esperanza que se levanta,

la vida que se reconstruye,

el alma que aprende a volver a creer.

No olvides esto, Samuel:

no corriste para ganar,

ganaste porque ya habías aprendido a correr hacia ti mismo.

Con profundo orgullo y gratitud por tu camino.

 Fúquene, municipio ubicado al norte de Bogotá, fue uno de los escenarios donde se desarrollaron los Laboratorios Pedagógicos de Familia, un proceso comunitario acogido por diversas familias con el propósito de trabajar la prevención del abuso sexual y del abuso emocional.

En este territorio, Marcelo Torres Cruz, junto con la orientadora Fabiola y el rector Miguel, impulsaron un trabajo pedagógico y humano en el Instituto Técnico Comercial Capellanía, creando un espacio de diálogo y confianza para estudiantes, familias y docentes.

Este proceso permitió abrir caminos hacia la reconciliación, fortalecer la prevención de las violencias y promover una educación emocional que contribuye al bienestar de la comunidad educativa y al fortalecimiento de los vínculos familiares.

                         

                                                        

  

Sistematización de una experiencia de pedagogía urbana en la Jornada Nocturna del Colegio Nacional Andrés Bello (1997–2001)

 Sistematización de una experiencia de pedagogía urbana en la Jornada Nocturna del Colegio Nacional Andrés Bello (1997–2001)

El proceso fue dejando huellas que no siempre se ven, pero que se sienten, como las cicatrices que la ciudad imprime en quienes deciden caminarla con conciencia. Uno de los impactos más potentes fue la transformación de los propios estudiantes en sujetos de retorno y de servicio. Marcelo Torres Cruz, que alguna vez ocupó un pupitre de la Jornada Nocturna para terminar su bachillerato, regresó en 1998 no como alumno sino como educador, luego de su paso por los Misioneros Claretianos, cargando una mirada más amplia y una espiritualidad profundamente encarnada. Junto a él emergieron figuras como Andrés Forero, hoy educador del distrito, y Darío Carvajal, quien con el tiempo llegaría a ser provincial de los Misioneros Claretianos. La experiencia demostró que la educación nocturna no solo forma para sobrevivir, sino que puede gestar liderazgos que regresan al origen para acompañar a otros.

Este camino no habría sido posible sin el respaldo silencioso pero decisivo de algunas maestras del colegio. Entre ellas, la profesora Dora López se convirtió en un pilar fundamental del proceso. Desde su rol como gestora cultural, profesora de español y posteriormente coordinadora del Colegio Nacional Andrés Bello, abrió tiempos, espacios y confianzas para que la experiencia pudiera desarrollarse. Dora López entendió que la escuela también es territorio de creación, de riesgo y de palabra viva, y supo leer en aquellos estudiantes nocturnos un potencial que iba mucho más allá del currículo formal. Gracias a su apoyo, la poesía, la reflexión crítica y el pensamiento sensible encontraron un lugar legítimo dentro de la institución.

Otro impacto decisivo fue la apertura de un camino espiritual propio, llamado Abriendo Trochas, una espiritualidad urbana que no huye de la calle ni del conflicto, sino que los asume como lugar de formación humana. Allí se empezó a hablar, sin miedo y sin dogmas rígidos, de valores, de dignidad humana y de una educación que no fragmenta al sujeto, sino que lo reconoce en su complejidad. Esta propuesta tensionó la escuela tradicional y abrió preguntas incómodas, permitiendo que la formación se pensara más allá del aula, en diálogo con la vida real, con el cansancio del trabajador nocturno y con sus búsquedas interiores.

Finalmente, el proceso impactó en la proyección y articulación con otros saberes y territorios. Tres y hasta cuatro encuentros internacionales de pedagogía —entre ellos uno de poesía y dos centrados en educación— ampliaron el horizonte y conectaron la experiencia con otras apuestas alternativas. De allí surgió también la reflexión sobre el ecumenismo, entendida no como una mezcla superficial de credos, sino como una espiritualidad del cuidado: del otro, de la vida y de la naturaleza. En medio del ruido urbano, el proceso logró algo inusual: sembrar una conciencia colectiva donde educar era, ante todo, un acto ético y poético, una forma de resistir y de sanar la ciudad desde lo humano.

Marcelo Torres Cruz en Conferencia

 Marcelo Torres Cruz, representante de la Corporación Laboratorios Pedagógicos de Familias, ofreció una conferencia especialmente dirigida a los exalumnos del Colegio General Gustavo Rojas Pinilla, en la que compartió una profunda reflexión sobre los objetivos personales y el poder transformador de la vida. Durante su intervención, invitó a los asistentes a reconocer sus fortalezas, asumir nuevos propósitos y comprender que cada decisión construye el camino hacia el bienestar y la realización. Con un mensaje inspirador y cercano, Marcelo destacó la importancia de trabajar por los sueños, cultivar la resiliencia y mantener una visión clara del futuro, recordando que la vida siempre ofrece oportunidades para renacer y avanzar.

Nueva Composición Marcelo Torres Cruz

  La canción “Ladrón”, con letra original de Marcelo Torres Cruz, emerge como una pieza de vallenato caribeño cargada de sentimiento y poesía, donde la melodía acompaña una historia de amor que se confiesa sin reservas. Con un estilo auténtico y narrativo, la letra describe a un protagonista que, como un ladrón del corazón, se infiltra en las emociones profundas de su amada, robando miradas, pensamientos y suspiros en una noche inesperada. El ritmo tradicional del vallenato envuelve cada verso, dando vida a una obra que combina romanticismo, picardía y la esencia musical del Caribe, convirtiendo a “Ladrón” en una canción que conecta con la sensibilidad y la pasión del público.

En el año 2020, los Laboratorios Pedagógicos de Familia llegaron al Colegio La Felicidad

En el año 2020, los Laboratorios Pedagógicos de Familia llegaron al Colegio La Felicidad para desarrollar un proceso significativo de encuentro con las familias de la institución. Desde entonces, este espacio se ha consolidado como un escenario de diálogo, reflexión y fortalecimiento emocional, donde la comunidad educativa ha trabajado unida para promover la convivencia, la comunicación asertiva y el bienestar integral de estudiantes y cuidadores.

Foros el Espectador

 

Programa Titanes Caracol

  En el siguiente enlace podrás encontrar la presentación de Marcelo Torres Cruz en el programa Titanes Caracol, un espacio de gran reconocimiento a nivel nacional que exalta el trabajo social, pedagógico y comunitario de líderes en diferentes regiones del país.

Marcelo Torres Cruz logró llegar a las finales de esta importante convocatoria, consolidando una de las actuaciones más representativas de Bogotá dentro del certamen. Su participación no solo puso en evidencia la magnitud de su compromiso con la educación, la cultura y la construcción de paz, sino que también visibilizó el impacto de sus propuestas en las comunidades con las que ha trabajado a lo largo de los años.

Este reconocimiento en Caracol Televisión permitió resaltar, ante la opinión pública, la trascendencia de sus iniciativas y reafirmó su papel como referente de innovación social y pedagógica en la capital y el país.

“Marcelo Torres Cruz: un homenaje en La Voz Dominicana Radio a su legado pedagógico en América Latina”

Marcelo Torres Cruz fue entrevistado en La Voz Dominicana Radio en un programa homenaje que se extendió por hora y media. Durante el espacio se resaltó el origen y desarrollo de los Laboratorios Pedagógicos de Familias, así como los enfoques y nuevas perspectivas internacionales de su trabajo. El educador colombiano compartió además aspectos de su historia personal, incluyendo recuerdos de su niñez, el acceso a la universidad y los inicios de su camino pedagógico. Los periodistas destacaron su amplia labor en el ámbito de la educación y su impacto en América Latina.

Laboratorios Pedagógicos de Familia en la Escuela Normal Superior de Gachetá

 Laboratorios Pedagógicos de Familia en la Escuela Normal Superior de Gachetá

La Escuela Normal Superior de Gachetá abrió sus puertas para continuar el tour de los Laboratorios Pedagógicos de Familia. Durante tres días acompañamos a los diferentes grados, compartiendo espacios de reflexión y construcción colectiva en torno a la reconciliación familiar, la comunicación sana y el buen desarrollo de las familias.

Nuestro más sincero agradecimiento al señor rector, a la profesora Raquel, al profesor Rafael, y a todas las personas que hicieron posible nuestro trabajo y accionar en la institución. Gracias por brindarnos confianza, apoyo y la posibilidad de sembrar juntos semillas de esperanza.

Asimismo, extendemos un reconocimiento especial a quienes acompañaron y fortalecieron esta experiencia: Alejandro Urrego Rodríguez, Marcelo Adrián Camilo Torres y Marcelo Torres Cruz, este último en calidad de coordinador de los Laboratorios Pedagógicos de Familia en la región de Gachetá, Cundinamarca.

Estos días nos dejaron mucha alegría y aprendizajes compartidos, recordándonos que la transformación comienza en el seno de la familia, cuando se crean espacios de encuentro, escucha y reconciliación.

Recordando el Camino por Caracas

 Para el año 2010, cuando los ecos de la revolución bolivariana resonaban en los cerros y avenidas de Caracas, Didier, un entrañable amigo francés que había sucumbido al embrujo de Venezuela y sus entrañas populares, me extendió una invitación imposible de rechazar. La idea de conocer aquella efervescencia social me llenaba de un vértigo indescriptible, pero el precio de esa aventura era alto: dejar por veinte días a mi pequeño hijo Camilo, que apenas había cumplido un año. Esa separación era un nudo que me apretaba el alma, pero el deseo de caminar por los senderos de aquella revolución era más fuerte que cualquier angustia.

Llegué a Caracas como quien entra en un cuento que no termina de entender, hospedado en el hogar cálido y generoso de la maestra Gloria y su familia, cuyas risas y palabras tejían un refugio para mi alma viajera. Los días se deslizaron con una ligereza asombrosa, como las páginas de un libro que uno lee con avidez. Allí conocí a decenas de rostros, cada uno cargado de historias que me interpelaban en lo más hondo. Entre los abrazos de los barrios populares, descubrí la vida pulsante de la Caracas bella y caótica.

Hubo noches en las que la espiritualidad juvenil llenó los espacios como un canto ancestral, y tardes en las que los poemas leídos y los discursos políticos se entrelazaban como corrientes de un río caudaloso. Recorrí playas que parecían salidas de un sueño, y aprendí, a fuerza de pasos tímidos y miradas curiosas, a navegar las calles de una ciudad que se desnudaba ante mí con todo su esplendor y su crudeza.

Pero de todo lo vivido, lo que Didier me enseñó marcó un antes y un después. Con sus saberes ancestrales y su mirada penetrante, me llevó a enfrentar los primeros gritos de mi cuerpo, aquellos dolores que, como advertencias urgentes, me llamaban a reconciliarme conmigo mismo. Fue en Caracas, entre risas, versos y banderas, donde entendí que cuidarme era un acto revolucionario tanto como aprender a caminar solitario por una ciudad que ya no me era extraña.

#marcelotorrescruz30añosdevidapedagogica #venezuela

Para el día que me vayas canción de Marcelo Torres Cruz

Resume este texto La despedida y su espejo

Alguna vez leí en un texto apócrifo que toda despedida es el anticipo de otra despedida más grande, que cada adiós es el ensayo de un olvido que nunca llega del todo. Quizá por eso, la música se empeña en fijar lo efímero, en darle a la fuga del tiempo una cadencia, un ritmo, una memoria posible.

He sabido que un hombre llamado Marcelo Torres compuso una canción titulada Cruz, como si en esa palabra estuviera cifrada la encrucijada de toda existencia. No me sorprende que otro conjunto, Son de Cali, haya elegido otra melodía para nombrar el día de la despedida. La música es el doble de la vida, y toda despedida lleva en sí la música de lo irremediable.

Si pudiera elegir mi propia despedida (si es que tal elección no es ya un laberinto del que nadie sale), quisiera que fuera como un libro que se cierra pero cuyas páginas persisten en la mente del lector. Un último café en un sitio cualquiera, una conversación sobre literatura que no busca resolver nada, la ilusión de que las palabras bastan. Y luego, como en un cuento que se pliega sobre sí mismo, el que se va y el que queda sin saber quién es quién.

Tal vez la despedida perfecta sea la que nunca ocurre del todo, la que deja su música en el aire y su sombra en la memoria.

Recorrido Pedagógico de Marcelo Torres Cruz

 

Aquella mañana de niebla en Sibaté, con el frío afilado que mordía las mejillas, llegué al pueblo con mi hija Sofía tomada de la mano. Era una niña curiosa, con los ojos tan grandes como los de su madre, que no dejaban escapar ni un detalle de lo que sucedía a su alrededor. Caminamos despacio hasta la plaza, donde el murmullo de la gente nos envolvía como un río incesante de voces.

Al subir al pequeño estrado, sentí el peso de muchas miradas sobre mí, pero fue el brillo en los ojos de Sofía lo que me dio valor. Mientras hablaba, con palabras que parecían cobrar vida al salir de mi boca, noté cómo ella me observaba, maravillada, intentando comprender lo que estaba ocurriendo. Cuando la gente empezó a aplaudir, Sofía se aferró a mi mano con fuerza, como si temiera que aquellos aplausos pudieran llevármela lejos.

Al bajar del estrado, ella, con la seriedad de quien aún no ha aprendido a fingir, me miró fijamente y preguntó:

—Papi, ¿por qué te dicen profesor Marcelo?

Sonreí y, mientras acariciaba su cabello alborotado por el viento, le respondí con la voz pausada que usaba cuando le contaba cuentos por las noches:

—Porque esa, hija mía, es mi tarea en esta vida.

Y mientras la luz del sol tímidamente se filtraba entre las montañas, me di cuenta de que, en su mundo de juegos y fantasías, acababa de abrirle la puerta a una pequeña verdad que un día comprendería por completo.

#marcelotorrescruz30añosdevidapedagogica

Abriendo caminos Por Pasto

 la Corporación Laboratorios Pedagógicos de Familia]+, expresó su satisfacción por el reconocimiento recibido y destacó el compromiso de la organización con el bienestar de las familias nariñenses. "Nos sentimos muy orgullosos de este reconocimiento, que refleja el impacto positivo que nuestro programa está teniendo en la comunidad", afirmó. "Estamos convencidos de que la educación familiar es fundamental para el desarrollo integral de los niños y niñas, y seguiremos trabajando para fortalecerla a través de nuestros laboratorios pedagógicos". Afirmo Marcelo Torres Cruz

Continuara gente que inspira

 Personas Inspiradoras" será un programa radial que se transmitirá a través de Poscat, desarrollado por la Corporación Laboratorios Pedagógicos de Familias. En este espacio, seguiremos destacando el notable trabajo de líderes sociales, educadores y deportistas. Podrás disfrutar del programa en nuestro canal de YouTube, dirigido por Marcelo Torres Cruz.

Gente que Inspira Programa Radial

 El programa de CLPF STEREO, conducido por Camilo Torres y Marcelo Torres Cruz, destaca por presentar a personas inspiradoras que han dejado una huella significativa en la sociedad. A través de entrevistas y testimonios, el programa brinda una plataforma para compartir las historias y experiencias de individuos que, con su dedicación y pasión, han logrado impactar positivamente en la vida de otros. Con un enfoque en la inspiración y el empoderamiento, CLPF STEREO se convierte en un espacio en el que se celebra el trabajo y la contribución de aquellos que han marcado la diferencia, ofreciendo a la audiencia una fuente constante de motivación y reflexión

Danitza Bonilla Fandiño

Entrevista para el Vaticano

 

El portal Aleteia España que realiza, informes sobre propuestas que impulsan la paz en el mudo realizo el siguiente informe en su semanario y su portal sobre los Laboratorios Pedagógicos de Familias el cual puedes leer en el siguiente Link; 

 

https://es.aleteia.org/2017/04/28/colombia-un-aporte-a-la-paz-desde-las-familias/